多重体大学|工程学院(荣誉)纳米技术主修电子产品_九州体育首页|app官网

工程学士(荣誉。)纳米技术主修电子产品

工程学院(FOE)

(R2 / 523/6/0010)05/20(MQA / FA3563)

为学生规划在微电子和纳米电子领域的专业职业生涯规划,四年纳米技术方案在电子和纳米电子相关领域提供了完整的本科培训,例如纳米材料,纳米学,纳米制纳米制作技术,纳米电子器件,MEMS / NEM和诊断技术。

此外,学生还接触到电路和信号分析,现场理论,电子,控制理论,数字逻辑,通信和工程数学中的基础工程培训。为了更好地准备学生在工程中的专业职业生涯中,还包括基础管理,经济学,会计和法律的课程。该计划还通过要求他们完成工业培训和研究生项目,为学生提供工业经验和研究培训。

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  • 入学要求
    • •通过认可机构的相关领域的通过基金会/预科研究;要么
    • •在数学和物理学中通过最低级C(GP 2.00),通过STPM或其等价物;要么
    • •在数学和物理学中通过级别D级级别;要么
    • •在至少五(5)个科目中包含最低级B级,包括数学和物理学的UEC;要么
    • •公认的工程/工程技术文凭或其相当于最低CGPA 2.00。
  • 计划结构
    • 核心
      • 1年级
        • 工程数学1
          电子1
          电路理论
          场论
          计算机和程序设计
          工程数学2
          电子2
          机器和电力系统介绍
          仪表和测量技术
          算法和数据结构
          数字逻辑设计
          电子3.
      • 2年级
        • 工程数学3.
          Microcontroller & Microprocessor Systems
          Circuits & Signals
          电磁理论
          计算机组织和建筑
          微电子电路分析与设计
          固态电子产品
          控制理论
          工业数学
      • 3年级
        • 模拟和数字通信
          光电器件
          半导体器件
          先进的制造技术
          纳米科学
          Capstone项目
          工业培训
      • 4年级
        • 数字集成电路
          诊断技术
          项目
          n / mems.
          数据通信和计算机网络
          纳米电子材料和装置
    • 选择性模块
      • 3年级
        先进的微处理器
        嵌入式IOT系统和应用程序
        网络安全3年级
        多媒体技术和应用
        电力电子产品
        人工智能系统应用
    • 大学科目
      • 2年级
        泰塔斯(本地)/ Bahasa Melayu Komunikasi 2(国际)
        工作场所通讯

        3年级
        工程师和社会
        工程师法律
        Hubungan etnik(当地)
        Pengajian Malaysia(国际)
        项目管理
        Pengajian Malaysia 3.

        4年级
        Bahasa Kebangsaan A /外语
        共同课程
        马来西亚多元文化研究介绍
        在马来西亚的跨境电子商务/商业和企业家精神的企业家精神
        马来西亚经济/马来西亚伊斯兰机构介绍/马来西亚人的压力和幸福

  • 职业前景
    • Research Engineer/Scientist, Test and Characterisation Engineer, Process and Device Engineer, Product Reliability Engineer, Electronics Engineer, Process Engineer, Quality Control/Assurance Engineer, Failure Analysis Engineer, Field Application Engineer, Telecommunications Engineer, or R&D Engineer.